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Avete delle dritte, delle idee per il blog, consigli o anche critiche? Allora inviateci una mail a: amministratori.blognotes@live.com o inserite un bigliettino nella cassettina in atrio............................. PER PROBLEMI TECNICI, LA MAIL E' STATA DISATTIVATA, POTETE COMUNQUE METTERE LE PROPOSTE NELLA CASSETTINA IN ATRIO

ANNO SCOLASTICO 2009/2010: REGOLE PER COMMENTARE

A tutti coloro che sono interessati a lasciare dei commenti ai post del blog d'istituto ricordiamo le regole fondamentali:

1) per lasciare un commento dovete:
- cliccare su "commenti"
- scrivere il vostro commento sull'apposito spazio
- selezionare "NOME URL" e scrivere nello spazio "NOME" sempre il vostro NOME, COGNOME e la CLASSE
- ricopiare la parola che appare sull'apposito spazio
- cliccare su "PUBBLICA COMMENTO"

2) se il commento risulterà anonimo o firmato con un nome non riconoscibile, verrà eliminato dagli amministratori.
Potete firmarvi con un nickname solo se lo accompagnerete con l'indicazione della classe.

3) i commenti dovranno presentare un
linguaggio consono all'ambiente scolastico altrimenti verranno eliminati dagli amministratori.

4) per ogni problema potete rivolgervi agli amministratori del blog: prof. Ferrarese, Sara Brunello (Classe III D), Nicola Gasparini (Classe II C) , Beatrice Tavella (Classe II D), Mattia Aquilin (Classe II B) e Matteo Fossaluzza(Classe II A)

ATTENZIONE!!

Il blog è di tutti e per tutti: può essere letto e commentato dagli studenti, dai docenti, dalla Dirigente...
Rappresenta un'opportunità per confrontarci e l'uso non appropriato di qualcuno danneggia tutti coloro che, invece, rispettano le regole di questo spazio, senza contare il fatto che tutto l'Istituto riceve un ritorno d'immagine negativo.
Prima di lasciare i vostri commenti, quindi, pensateci...

BUON BLOG A TUTTI!!

Da ora tutti i commenti anonimi anche se non volgari oppure con bei riferimenti verranno lo stesso eliminatevi quindi firmateli!!!

martedì 31 marzo 2009

CONSIGLI PER IL LOGO

Cari raga...ecco alcuni consigli importanti per la creazione di un logo.
1) Capire cosa il logo rappresenta.
Prima di inziare la progettazione di un logo, bisogna capire ciò che esso rappresenta.Esso non è solo un marchio, riflette il soggetto considerato ( la nostra scuola) attraverso l’uso dei colori, dei simboli utilizzati, dei caratteri, delle immagini etc.
Un logo deve ispirare fiducia, deve provocare ammirazione ed essere facilmente riconoscibile
2) Conoscere i principi del design di un logo.
Ora che sapete ciò che il logo rappresenta, il passo successivo è capire ciò che rende un marchio importante, cioè le regole di base ed i principi fondamentali per il design di un logo.
Un logo deve essere descrivibile;
Un logo deve essere memorabile come ad es. il logo della coca-cola;
Un logo deve essere efficace anche senza colore;
Un logo deve essere efficace anche se ridimensionato.
3) Stabilire il proprio processo per la progettazione di un logo.
Allora...adesso che sapete cos’è un logo, i principi e le regole fondamentali per la sua realizzazione, e quali sono i fattori che rendono un logo un buon lavoro, siete pronti per iniziare la sua progettazione? Se avete bisogno di qualche altro chiarimento o consiglio sono a vostra disposizione...

lunedì 30 marzo 2009

l'angolo delle domande


Ciao ragazzi! Poichè "l'angolo dei dubbi" è misteriosamente sparito dal nostro blog (cosa sarà mai successo ?!), ecco pronto un nuovo spazio per rivolgere le vostre domande agli insegnanti...

Prof. Ferrarese

venerdì 27 marzo 2009

Barzellette e indovinelli


Ciao raga della scuola!!
Che ne dite di un nuovo concorso?
Scrivete le barzellette più divertenti o gli indovinelli più difficili!
Mi raccomando però, vietato copiare dai libri!!!


Enrico Gobbo IC

martedì 24 marzo 2009

FATTI STRANI!!!

Ciao raga!!!
Vi è mai successo qualcosa nella vita di così particolare da essere rimasta impressa nei vostri ricordi?

Un semplice fatto che vi ha fatto ridere a crepapelle oppure morire dalla paura o ..... incontri ravvicinati del terzo tipo???
Allora condividete con noi la vostra esperienza!!!

venerdì 20 marzo 2009

Uscita al planetario a Treviso

I ragazzi delle terze B, C e D giovedì 19 marzo sono andati in uscita al planetario a Treviso accompagnati dai docenti Cagliari, De Zottis, Di Pietrantonio, Ferrarese e Zanella.
Poichè i ragazzi non potevano entrate tutti assieme sono stati formati due gruppi. Mentre il primo gruppo (parte della III B e III C) con le prof.sse Cagliari e Zanella è rimasto al planetario, l'allegra brigata formata da parte della III B e dalla III D, capitanata dal prof. De Zottis , si è diretta verso il centro di Treviso per una bella passeggiata in città.
Ecco alcuni momenti significativi della nostra visita:

Il prof. impegnato nella spiegazione


Ma qui non doveva esserci un mosaico?


Ragazze della III D


Nel cuore della Treviso romana: l'incrocio tra il cardo e il decumano


Foto "buffona" della III D


La III D in posa...


Quel che resta della III B


A questo punto i gruppi si sono scambiati e il resto della passeggiata è continuato con parte della III B e con la III C:

Chiacchierata sulle mura...

Raccomandazioni prima di entrare in città...


Ragazze, attente alla spiegazione sulla casa di Comisso! Cosa scriverete nella relazione?!


Ma cosa sta facendo il prof?

IPOTESI 1: sta imitando i condannati a morte.

IPOTESI 2: sta invocando il Santo protettore dei professori;

IPOTESI 3: ????????????


Documentazione e cronaca a cura della Prof. Ferrarese

venerdì 13 marzo 2009

S.O.S.


Cari ragazzi, questa è, a tutti gli effetti, una richiesta di aiuto.
Mi piacciono molto i vostri interventi su questo blog, peccato che... non li capisco!!
Ebbene sì, vi sembrerà impossibile, ma i vostri commenti risultano quasi incomprensibili a chi, come me (ma non credo di essere l'unica!), è cresciuto senza cellulare e, se anche lo usa, non concepisce nemmeno lontanamente l'idea di servirsi di abbreviazioni o emoticon (si chiamano così le faccine, vero??).
ECCO L'OCCASIONE BUONA PER TRASFORMARVI IN INSEGNANTI DEI VOSTRI INSEGNANTI!!
Qualcuno ha già cominciato a dare qualche mini lezione...
Non vedo l'ora di cominciare a capirci qualcosa e soprattutto di capire perchè vi piace tanto scrivere così...
Prof. Ferrarese

BULLISMO!!!




Vi sembra giusto che persone con handicap, con difficoltà o che sono più piccole di età rispetto ad altre, siano vittime di "bullismo"? Questo avviene in vari luoghi della scuola come ad es. durante il tragitto scolastico o nei corridoi...Dobbiamo fare qualcosa per questi ragazzi!!! Voi che ne pensate?Dite la vostra!!!

QUESITO!!!


Noi della classe prima C avremmo un nuovo quesito da porre agli alunni della scuola:è giusto denunciare chi copia?Sia che sia un amico o un'altro compagno?

martedì 10 marzo 2009

Partita al Palaverde della III C

Ecco le immagini delle partita che la classe III C, vincitrice del torneo della nostra scuola, ha sostenuto domenica 8 marzo al Palaverde di Treviso contro due classi di Vittorio Veneto e una classe di Quinto.
La mitica III C si è piazzata al secondo posto.
Bravi ragazzi! Siamo molto orgogliosi di voi!
Prof. Ferrarese



Saluto iniziale...

Entusiasmo dopo la prima vittoria...

Nicola studia le mosse degli avversari...

La prof. discute la strategia con le punte di diamante della sua squadra...


Alan prima del match decisivo....


... Alan dopo la sconfitta!
Ma sì Nicola, hai ragione, l'importante è partecipare!
Diamoci il cinque!!

lunedì 9 marzo 2009

Gita a Roma: foto



I ragazzi e le loro ricerche... Ebbene sì, ognuno di loro si è preoccupato di di fare una ricerca su un sito in programma e l'ha esposta ai compagni durante il viaggio. Bravi!!



Passeggiata sull'Appia antica e duello sull'Appia antica





Pueri a riposo sull'Appia antica




Puellae a riposo sull'Appia antica


Il futuro della politica italiana.....!!


Le ragazze del muretto e suor Concetta, la guardiana della fontana...


Le prof.!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!



La mitica III B!!!!



La mitica III C !!!!


Foto di gruppo davanti al Quirinale

Gita a Roma


Ciao a tutti!

Ecco un resoconto della gita a Roma che ha coinvolto due classi del nostro istituto: la III B e la III C accompagnate dalle prof.sse Michielan, Ferrarese e Giusta.
La gita si è svolta dal 2 al 5 marzo e la meta è stata la città eterna, cioè Roma. Perchè proprio Roma? Prima di tutto per dare la possibilità ai nostri alunni di conoscere le testimonianze storico - artistiche che questa meravigliosa città conserva, poi per far vedere i luoghi in cui si svolge la vita politica del nostro paese e infine per far sperimentare che cosa significa vivere quattro giorni lontano dalla propria famiglia in compagnia dei compagni e degli insegnanti. Beh, classi III B e III C, a voi la parola: credete che gli obiettivi di questo viaggio siano stati raggiunti oppure no?

Ricostruiamo ora l'itinerario.
Lunedì 2 marzo:
- partenza da Zero Branco alle ore 6.00;
- visita al duomo (o cattedrale?) di Orvieto;
- passeggiata sull'Appia antica;
- giro turistico in pullman del centro di Roma.
Martedì 3 marzo:
- Mattina: basilica di San Pietro in Vincoli, Colosseo, Foro romano, Campidoglio, Vittoriano, Piazza Venezia, Pantheon, chiesa di San Luigi dei Francesi;
- Pomeriggio: Piazza Navona, Palazzo Madama, Palazzo Montecitorio, Palazzo Chigi, Teatro di Marcello, Ghetto, chiesa di S. Sabina, giardino degli aranci, chiesa di S. Cecilia.
Mercoledì 4 marzo:
Mattina: Musei Vaticani, Grotte Vaticane, basilica di San Pietro;
Pomeriggio: Castel Sant'Angelo, Ara Pacis, Mausoleo di Augusto, Piazza del Popolo.
Giovedì 5 marzo:
-Mattina: Quirinale, fontana di Trevi, Piazza di Spagna;
-arrivo a Zero Branco alle ore 20.15.
Ho dimenticato qualcosa?
Allora, che ne dite? Li abbiamo fatti scarpinare bene i vostri compagni?
Cari gitanti, non crediate che sia finita qui...
Vi aspetta una raffica di domande per vedere se siete stati attenti a tutto quello che vi è stato raccontato.... Siete pronti?
1. Quale statua è conservata nella basilica di San Pietro in Vincoli e chi l'ha scolpita?
2. Perchè l'Anfiteatro Flavio è passato alla storia con il nome di Colosseo? (Cestaro, questa è per te...)
3. Quali sono gli altri due nomi del Vittoriano?
4. Dal balcone di quale palazzo si affacciava Mussolini per parlare alla folla?
5. Chi è l'autore dei dipinti contenuti nella cappella di San Matteo a San Luigi dei Francesi?
6. Quali sono i fiumi rappresentati dalla fontana del Bernini in Piazza Navona?
7. Quali sono le sedi della Camera dei Deputati e del Senato?
8. Di che cosa è la sede palazzo Chigi?
9. Dove risiede il Presidente della Repubblica?
10. Qual è la sede del Comune di Roma?
11. Cosa si vede dal buco della serratura sull'Aventino?
12.Chi ha affrescato la Cappella Sistina e cosa rappresenta l'affresco sulla parete dell'altare maggiore?
13. Perchè Castel Sant'Angelo si chiama così?
Continuate voi....
Chiudiamo in bellezza con un po' di gossip...
1. Chi ci ha fatto da guida in questi giorni?
2. Chi ha stirato i capelli alla prof. Ferrarese martedì e mercoledì sera?
3. Quali fiori sono stati regalati alle tre prof. l'ultima sera?
4. Chi ha fatto le creste a Davide Gastaldo e a Stefano non mi ricordo il cognome l'ultima sera?
5. Chi non si è sentito molto bene durante il viaggio?
6. Quali piatti ci aspettavamo di assaporare l'ultima sera e come ci hanno stupito le sorelle della fraterna Domus?
7. A chi abbiamo pensato quando siamo entrati nel giardino degli aranci?
Continuate pure....
Infine: CHE VOTO DIAMO A QUESTA GITA??
Bene, mi fermo qui. Nel prossimo post, se la tecnologia mi assiste, troverete alcune immagini dei gitanti...
Mi aspetto una valanga di commenti!!!!
Grazie a tutti per questi indimenticabili quattro giorni!!
prof. Ferrarese

venerdì 6 marzo 2009

QUALE PROGRAMMA TV PREFERISCI????

CIAO RAGA ... cartoni animati, documentari, film, telefilm, telenovelas, telegiornali..... e chi più ne ha più ne metta....
Fateci sapere quali sono i programmi televisivi che vi appassionano maggiormente e perchè !!!!!!




prof Conselvan

martedì 3 marzo 2009

LA DIVISA!!!


La proposta del ministro Gelmini nasce da una constatazione: spesso i ragazzi e le ragazze vanno a scuola vestite in un modo inadeguato, mostrando un po' più del necessario e generando distrazione generale. Ma non solo: è dimostrato che vestirsi tutti nello stesso modo aiuta a combattere il "razzismo di classe" e rafforza lo spirito di gruppo e il senso di appartenenza ad esso.Pensate alle volte in cui può esservi capitato di vestire uguale ai membri della vostra stessa squadra e capirete di cosa si tratta. Allo stadio i tifosi si vestono uguali, i volontari della croce rossa indossano tutti la tuta arancione con i catarifrangenti argentati, ai concerti molti sfoggiano sulla maglietta il nome o il volto del loro idolo, e nelle squadre di pallavolo i colori distinguono le compagne dalle avversarie. Voi cosa fareste?Voi credete che la divisa potrebbe avere un effetto positivo nel modo di affrontare la scuola?Accettereste di sacrificare un po' del vostro stile personale in nome dell'uguaglianza e del senso di appartenenza?
prof Conselvan